Catarsis y sanación

Escrito el 11 de marzo de 2009
1. Sorry por el lenguaje pero es merecido
2. Hace tiempo tenía ganas de publicar esto. ¡Espero con verdadero entusiasmo sus comentarios!

Ayer fui a mi colegio a postular a la Emi. De entrada iba con reticencia, porque me daba una lata tremenda volver a ese lugar que tanto me traumatizó ex – post y que tanto daño le hizo a mi hermano. Pero entré, llené los formularios y pagué. Después fui a pasear por el recinto. Debo reconocer que las instalaciones quedaron buenas, aunque un poco más de árboles y pasto sería de gran beneficio. En fin. A mediados de mi recorrido me empecé a sentir mal. Me costaba respirar, como que me pesaban los pies e involuntariamente se me llenaron los ojos de lágrimas: estaba teniendo un ataque de ansiedad. Me contuve como mejor pude porque no quería hacer el loco ni asustar a nadie y me fui discretamente.
Me sentí mal el resto del día. De a poco, conversando con C, recordé varios episodios de abuso y maltrato, como esa vez en que la vieja culiada de Castellano (que sigue ahí) no me dejó leer el poema que elegí porque a ella no le gustaba. O cuando los profesores dejaban que mis compañeros se burlaran sin misericordia de un par de personas y no decían nada. O cuando eran los mismos profesores (esta vez los de Educación Física) los que se burlaban de los gorditos y los lentos. En general, esa actitud prepotente de los profesores que anulaba las opiniones de los alumnos. Cuántas veces me indicaron que obedeciera so pena de una anotación o una visita al insufrible inspector (un roteque muy extraño que entraba al baño con una silla). Las asambleas en el patio a las 8 de la mañana con faldita (porque en ese tiempo no se permitía que las mujeres usaran pantalones) y cero grados celsius. La orden perentoria de usar siempre la chaqueta, el pelo tomado y a lo más un anillo y aros no colgantes. El sistema de Prefects, que agudizaba la estratificación y equivalía a esos guardias judíos que debían delatar a los suyos en los campos de concentración.
No es que yo haya sido la alumna modelo: una vez tuve la brillante idea de saltar la pandereta hacia el estadio en horas de clase e irme de shopping con una amiga. Otra vez me dio lata estudiar para una prueba de Historia de Chile y saqué el libro para poder contestar. En ambas oportunidades se me castigó con Detention y fui calladita, porque reconocí mis errores. Sí me siento muy orgullosa de haber sido la única de mi nivel que no firmó una carta infame acusando de una mentira a un nivel superior, lo que me valió otra visita al Headmaster (mi querido Mr. Pérez). Pero en general fueron más las veces que me quedé callada que las veces que saqué la voz.
Unos dos años después de salir del colegio, cuando me sentí más segura de mi misma, cuando entendí que mi opinión valía y que yo era digna de más respeto, me empezó a bajar la furia. Por no haber contestado de vuelta, por no haberme plantado en mi posición no matter what, por haber acatado teniendo yo la razón. Pensé que debería haberles parado el carro a tantos profesores. Había madurado.
Durante años tuve pesadillas recurrentes asociadas al colegio y a sentimientos de inseguridad y baja autoestima. Soñaba que iba corriendo por la pista de atletismo con mi máximo esfuerzo, pero aún así me sobrepasaban todos los demás por los lados. También solía soñar que tenía clases de deportes pero no había traído el buzo ni un justificativo. O bien estaba en el baño del colegio o en la escalera hacia las salas de clase y me sentía tan mareada que no podía tenerme en pie ni levantarme del suelo.
Está claro que tengo issues, algunos de los cuales me corresponde solucionar a mí y otros que surgieron por el autoritarismo y el vacío de valores de ese lugar, que no veía a sus alumnos como personas e individuos. Había profesores que salvaban, pero la gran masa era una nube de métodos de enseñanza anticuados e ineficaces y tibieza (por no decir frialdad) en la consideración de los sentimientos ajenos y de los principios éticos que debe tener alguien que se dice educador.
Así las cosas, hoy fui al colegio decidida a recuperar los documentos que había dejado y anular la postulación. Además quería hablar con el Headmaster actual de todo esto porque creo que ningún niño, mío o ajeno, debiera pasar por este tipo de situación nunca más. Resulta que el Headmaster es..., quien a su vez tiene relación con el jardín de la Emi. Me recibió en su oficina y me escuchó atentamente. Me contó varias cosas que ignoraba: que las directoras de antes no se podían ver (a pesar de ser consuegras); que los profesores tomaban bandos por una u otra; que había rivalidades entre Departamentos; que el colegio casi desapareció antes de ser comprado por la fundación que actualmente lo administra y dentro de la cual están José Joaquín Brunner y la Delia Alvariño (que estuvo en la mesa de diálogo cuando la revolución pingüina). Que él, en su vasta experiencia trabajando en colegios, considera que éste es uno de los más amistosos y amables. Que hay mayor awareness de los derechos de los alumnos y el respeto hacia y entre ellos. Que han hecho cursos especiales para enseñar a los profesores a no ser bullies. Que una situación como la que me sucedió en Castellano hoy implicaría un padre furioso que va a pedir explicaciones y que ha habido instancias de disculpas públicas por parte de un profesor a un alumno. Que sí, las cosas han tomado otro carácter por los avances tecnológicos y que la violencia y el erotismo son pan de cada día. Pero que lo que sucede acá sucede en todos lados con otros nombres y otras caras. Que en todos los lugares habrá situaciones difíciles y problemas. Que ojalá siguiera considerando al colegio entre mis preferencias para Pollito.
Debo decir que me cambió la visión de las cosas. Se me recordó que ningún colegio es perfecto y que éste no es peor que los otros. Es distinto y puede que, de acuerdo a mis preferencias, no llegue al primer lugar. Pero es una opción viable, altamente probable y que me deja tranquila.
Quiero que mis hijos nunca se sientan como yo me sentí: una sombra insignificante. Que sepan que pueden quejarse y defenderse y que contarán con mi apoyo y presencia.

Epílogo: La Emilia quedó aceptada, lo que nos llenó de alegría porque sabemos que no es un colegio fácil y porque era una buena opción si las demás no resultaban. Pero efectivamente priorizamos y así la Emi fue matriculada en otro colegio. Fin.